1)approccio e osservazioni sui cani
La didattica, la cui metodologia varierà a seconda delle situazioni che si creeranno lavorando con i bambini avvalendosi della proiezione di filmati o diapositive, di materiale didattico (figure di cartone, disegni, fotografie) portato dagli esecutori del progetto o costruito sul posto insieme ai ragazzi, sarà imperniata sull’ osservazione dei comportamenti del cane, sulla ricerca di un giusto modo di comunicare con lui, sul confronto fra quello che si pensa prima e dopo aver conosciuto un “altro” (uomo o animale) o aver provato una esperienza nuova.

2)riflessione sulle proprie emozioni
La riflessione su quanto appreso durante l’incontro e l’espressione di quello che si è sentito nel contatto con il cane sarà introdotta da una breve storia o da una favola, il cui argomento varierà a seconda del tema della giornata. Il “maestro” che guiderà le riflessioni dei bambini in questa loro veste di piccoli filosofi, cambierà a seconda dell’incontro. Potrà appartenere a diversi settori professionali, dalla cinofilia alla pedagogia, dalla filosofia, al mondo dell’arte, dello spettacolo, e della letteratura, per trattare l’argomento dell’ alterità da più visuali possibili.
Questa è la parte innovativa del progetto: un nuovo approccio verso gli animali, il cane in particolare, proposto da persone provenienti da ambiti culturali che finora non si sono confrontati sull’argomento.

Didattica

Approccio e osservazioni sui cani (per questa attività è prevista la presenza di 2 cani)
Dopo un primo saluto, si procederà ad un breve sondaggio per testare il livello di conoscenza e confidenza dei partecipanti con il cane.
Osservazione – confronto – deduzione del comportamento cane/uomo, uomo/cane, uomo/uomo in presenza del cane.
Illustrazione verbale con o meno l’ausilio di diapositive, filmati o fotografie delle caratteristiche morfologiche, comportamentali e comunicative dei cani fra loro e con l’uomo.
Breve scambio di ruoli fra i bambini e il cane, dove con l’ausilio di materiale già pronto o preparato da loro, i bambini mimeranno le azioni del cane.
Introduzione alla fase successiva dell’incontro tramite la lettura di un racconto che avrà come protagonista un cane, e tratterà temi di amicizia, giustizia, lealtà, collaborazione, rispetto.

Riflessione sulle proprie emozioni
Il “mediatore” di questa fase potrà appartenere a diversi ambiti culturali (arte, poesia, letteratura, fiolosofia, etc) e condurrà una tavola rotonda dove i “bambini piccoli filosofi” saranno stimolati a esternare le proprie riflessioni sul racconto ascoltato con domande e commenti ad hoc, facendo attenzione a far rispettare il proprio turno e le opinioni degli altri bambini in un vero scambio di emozioni e sensazioni. Si arriverà alla formulazione di un pensiero compiuto sull’argomento trattato di volta in volta.

Informazioni

Ogni ultimo sabato del mese

Dal 29 gennaio 2011 ore 16.00 presso la Casina di Raffaello

Prenotazione sul posto

Biglietto 5 euro

Durata dell’attività un’ora

Ecco i prossimi appuntamenti:
Sabato 26 febbraio ore 16
Sabato 26 marzo ore 16
Sabato 30 aprile ore 16

Attività dai 6 anni compiuti in poi
per questa attività è prevista la presenza di 2 cani

Info 06.85.58.334